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- 语文课程标准的基本结构
- 前言
- 语文课程性质
- 语文课程基本理念（一）
- 语文课程的基本理念（二）
- 语文课程的基本理念（三）
- 语文课程基本理念（四）
- 课程设计思路
- 第二部分 课程目标与内容（1）总体目标与内容
- 第一学段
- 第二学段
- 第三学段
- 第四学段
- 第三部分 实施建议 教学建议
- 关于识字、写字与汉语拼音教学
- 关于阅读
- 关于写作
- 口语交际教学
- 关于综合性学习
- 关于语法修辞知识
- 评价建议（总原则）
- 关于识字与写字的评价
- 关于阅读的评价
- 关于写作的评价
- 关于口语交际的评价
- 关于综合性学习的评价
- 教材编写建议
- 课程资源开发与利用的建议
- 江南
- 长歌行
- 敕勒歌
- 咏鹅
- 风
- 咏柳
- 回乡偶书
- 凉州词
- 登鹳雀楼
- 春晓
- 凉州词（王翰）
- 出塞二首（王昌龄）
- 芙蓉楼送辛渐
- 鹿柴
- 送元二使安西
- 九月九日忆山东兄弟
- 静夜思
- 古朗月行
- 望庐山瀑布
- 赠汪伦
- 送孟浩然之广陵
- 早发白帝城
- 望天门山
- 别董大二首
- 绝句
- 春夜喜雨
- 绝句两首
- 江畔独步寻花
- 枫桥夜泊
- 滁州西涧
- 游子吟
- 早春呈水部张十八员外
- 渔歌子
- 和张仆射塞下曲.其三
- 望洞庭
- 浪淘沙
- 赋得古原草送别
- 池上
- 忆江南 三首
- 小儿垂钓
- 悯农二首
- 江雪
