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- 1.请记住：没有也不可能有抽象的学生
- 教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时
- 3.教师的时间和教学各阶段的相互依存性
- 4.把基础知识保持在学生的记忆里
- 5.两套“教学大纲”，发展学生思维
- 6.谈谈对后进生的工作
- 7.知识既是目的，也是手段
- 8.关于获得知识
- 9.怎样把学生从事实引导到抽象真理
- 10.第一次学习新教材
- 11.思考新教材是上课的一个阶段
- 12.怎样使检查家庭作业成为学生有效的脑力劳动
- 13.评分应当是有份量的
- 14.不要把学习之母变成后娘
- 16.学科教学中的学生积极活动的内容
- 15.怎样检查练习本
- 17.教给学生观察
- 18.怎样靠阅读扩充知识
- 19.阅读对学习困难学生进行智育的重要手段
- 20.不能让能力和知识关系失调
- 21.兴趣的秘密何在
- 22.争取学生热爱你的学科
- 23.怎样把思想同自尊感融为一体
- 24.谈谈学生的智力生活
- 25.想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间
- 26.要教会儿童利用自由支配的时间
- 27.让每一个学生都有最喜欢做的事
- 28.用劳动的爱好来教育学生
- 29.怎样使学生注意力集中
《《给教师的一百条建议》》详细内容
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